Tare 8, diseño universal del aprendizaje

Nunca me había parado a pensar profundamente sobre la diversidad funcional y lo que realmente significa la palabra discapacidad. Hemos visto que esta no es una característica de la persona sino del entorno. Es una interacción con el entorno y de ahí viene el nombre de modelo ecológico. Así que tenemos que tener claro que no hay personas discapacitadas sino entornos discapacitados.

 

Hoy en día es común hablar de discapacidad y discapacitados, es algo que nos rodea y sabemos que está pero que sin embargo nos incomoda porque no sabemos muy bien como manejar la situación. Partiendo de la base expuesta anteriormente y sabiendo que no hay un alumno "típico" sino una variabilidad de personas, como docentes tenemos que hacer llegar los conocimientos a todos ellos. Hay que diseñar las clases, preparar y pensar actividades flexibles para motivar a todos los alumnos, utilizar metodologías activas.